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孩子任何的好习惯或坏习惯都是从生活中受家庭父母、学校和社会的环境潜移默化形成的。哪个环境的作用最大看哪个环境占主导。
运用“生活中教，潜移默化”8个字.每天自己把时间挂在嘴边，随意的说，别管孩子有没有在听，你只要把时间挂嘴边，经常说几点几点，说的时候孩子有没有认真听都无所谓，牢记8个字“只管耕耘，不问收获”，持续下来就一定会有效果。 这种时间意识的建立不是基于训练，也不是基于管制，而是基于生活。孩子会在*中建立生活的规则。
总之，你不要制定什么时间表，这些短时间可能有效果，但最终发现是徒劳了。一定要运用“生活中点点滴滴的教育”，并从自己开始
很简单，要是你的孩子就买块手表给他（她），随时无意识的问他（她）：现在几点？ 距离几点还有多久？做什么事情你还需要多久才能完成？ 这样时间长了 他在处理事情的时候自己就会看还有多长时间了。
你好！
非智力因素的培养是有个过程的，慢慢培养，有时也得让他付出一些代价……
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