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【快乐】是心情愉悦的体验，有个人的印记。
做喜欢的事情快乐，做想做的事情快乐。
所以喜欢数学，想学数学，才能快乐学数学。
进一步推论：学习是否快乐，是个人的选择。
一、创设丰富多彩的生活情境丰富多彩的生活中蕴藏着大量的数学知识，我们只要善于让学生发现这些知识，并用来解决实际问题，学生将品味到数学的妙趣横生，其乐无穷，感受到数学与现实生活的密切联系。
二、动手操作，使学生主动、快乐地探索数学知识在课堂教学中，单凭老师一张嘴，很难吸引学生的注意力，特别是低年级的学生，他们以形象思维为主，如果光靠老师讲的话，他们会提不起兴趣，很难一堂课专心的听下来，这样课堂效果就会很不理想，所以上课时，十分重视学生的实际操作，通过动手、动口等多种感官齐上阵来发挥学生好动的特点和长处，让他们通过亲自动手摆一摆、堆一堆、分一分、画一画等实践活动，使知识建立在直观感悟的基础上，这样学生既感兴趣，又能激发他们的思维。
三、提高学生的学习兴趣
教育学家说：没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探索真理的欲望。兴趣是学习的重要动力，也是创新的重要动力，创新需要兴趣来维持。
四、下载兔小贝数学APP
除了上面的几种方法以外，还有一种方法可以让孩子更全面系统的启蒙数学，下载一款好的APP协助孩子在玩乐之中学习知识，比如兔小贝数学APP。